Група №8 «Казкарики»

Вас вітають:

Вихователі: Сторожук Олена Олександрівна (освіта — повна вища, «спеціаліст першої категорії»), Посна Валентина Анатоліївна (освіта- базова вища, «спеціаліст»)

Помічник вихователя: Калина Марія Володимирівна

                                                                       Життя години нам дива несуть,
                                                                       Тому нас і «КАЗКАРИКИ» зовуть!
                                                                       Ростем ми тут великою сім’єю,
                                                                     І змалку вмієм гарно малювати,
                                                                    Та мріємо про те, що в ріднім краї, 
                                                                  як у казках, добро завжди буде перемагати!

ВІК ДІТЕЙ: старший вік (5-6 років)

НАШ ДЕВІЗ:

Завжди у серці мрію мати,

Про людяність не забувати,

Країну рідну прославляти,

Добро і радість дарувати!

Профільність групи : патріотичне виховання дошкільника

Організація освітнього процесу здійснюється відповідно до вимог Базового компонента дошкільної освіти та Освітньої програми для дітей від двох до семи років «Дитина».

Педагоги впроваджують в освітній процес Парціальну програму «Україна – моя Батьківщина» з метою виховання національно – патріотичної особистості дитини в дошкільному віці; забезпечення освітнього процесу відповідними інформацією, змістом, методичними складниками, практичними порадами.

Працює гурток патріотичного спрямування: « Маленькі українці – майбуття України»

Мета роботи гуртка: формувати у дошкільників патріотизм, відчуття приналежності до своєї країни, нації, соціально-фінансову культуру, уміння правильно орієнтуватися у різних життєвих ситуаціях шляхом використання різних форм дитячої діяльності, спрямовану на формування навичок економічного мислення у дітей з урахуванням сучасних соціальних умов.

ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ:

формувати у дошкільників патріотизм, відчуття приналежності до своєї країни, нації
розвиток творчих здібностей
формування у дітей цілісної, реалістичної картини світу, основ світогляду

В ГРУПІ ВИХОВУЮТЬСЯ: 15 дошкільників віком від 5 до 6 років

Режим організованої життєдіяльності дітей

Режимні процеси	Старша група
Прийом дітей, ранковий огляд, ігри	7.00 — 8.00
Ранкова гімнастика	8.00 — 8.10
Підготовка до сніданку, сніданок	8.10-8.40
Ігрова та індивідуальна діяльність	8.40 — 9.00
Організована навчально-пізнавальна діяльність	9.00 — 9.55
Підготовка до прогулянки, прогулянка, ігри	9.55 – 11. 50
Повернення з прогулянки, миття рук, обличчя, підготовка до обіду	11.30 – 11.45
Обід	11.45 – 12.15
Підготовка до сну, сон	12.15 – 15.00
Поступовий підйом, загартовуючі процедури	15.00 – 15.30
Ігри, самостійна художня діяльність, гурткова робота	15.35 – 16.00
Підготовка до вечері, вечеря	16.00 – 16.30
Підготовка до прогулянки, прогулянка, спортивні ігри, праця, повернення дітей додому	16.30- 19.00

Вікові особливості фізичного та психічного розвитку дітей старшого дошкільного віку

Рік за роком, крок за кроком дитина стає старше і по роках, і за іншими критеріями дорослішання. Кожному новому кроку в житті немовляти властиві свої характерні риси. У нашій статті ми розглянемо вікові особливості дітей 6 років. Це допоможе батькам зрозуміти, які процеси відбуваються в дитячому організмі, як малюк бачить навколишній світ і що потрібно зробити для правильного розвитку дитини на 6-7 році життя.

Характерні особливості розвитку дітей 5-6 років

Коли ми говоримо про розвиток дитини, то маємо на увазі не тільки його фізичне зростання. Сюди відноситься також дорослішання розуму, становлення особистості, соціалізація. Вік 6-7 років ще особливий тому, що на цьому етапі відбувається активна підготовка до 1 класу, тому готовність до школи також можна віднести до критеріїв правильного розвитку малюка. Вікові особливості дітей 6 років в області фізіології:

активне зростання кісткової системи, розвиток опорно-рухового апарату;
розвиток м»язової системи (дрібних груп м»язів);
розвиток і зміцнення серцево-судинної системи;
диференціальний розвиток центральної нервової системи (відділів).

У 6-річному віці великими темпами відбувається розвиток розумової і психічної сфери. Подивимося, які вікові особливості дітей виявляться по кожній з них.

Особливості дитячого інтелекту в 6-7 років

У розумовому вихованні дитини на 6 -7 році життя потрібно враховувати один суттєвий момент — це висока швидкість розвитку розумових, пізнавальних здібностей. Саме в цей період йде закладка особливо важливих функцій:

пам»яті;
мислення;
уваги;
уяви;
мови.

Пам»ять проходить останній етап розвитку. Малюк отримує можливість засвоювати знання на слух і візуально. Завдяки цьому пам»ять стає основою всіх психічних процесів мислення. Саме мислення стає осмисленим. Дитина переходить до наочного (образного) сприйняття. Починає застосовувати логічне мислення і з його допомогою порівнювати, групувати предмети за певними ознаками, виділяти потрібну інформацію, робити правильні висновки. Увага — характерна вікова особливість дітей 5-7 років, пов»язана з усвідомленим мисленням. Дитина 6 років вже вміє вибрати об»єкт (завдання), направити на нього свою увагу і утримувати тривалий час. Уява — одна з найкорисніших для розвитку інтелекту здібностей. Вона сприяє розкриттю творчих задатків, допомагає створювати яскраві ідеї і образи, мріяти, дає простір для самореалізації. Вікові особливості мови у дітей 6 і 7 років:

Розвиток здібностей по унікальній методиці в ігровій формі

малюк в активній розмовній мові використовує дуже великий словниковий запас;
він вміє використовувати різні мовні звороти, висловлювати свої думки повноцінно, складними реченнями, вести активний діалог.

Психологія дитини в 6 років

Найважливіші вікові психологічні особливості дітей 6 року життя:

Дитяча особистість росте так само швидко, як і організм. Малюк розуміє, що він — окремий від інших осіб, тому хоче бути самостійним. Окрім ігор починає проявляти інтерес і до серйозніших занять.
Зростає і його свідомість належності до соціальної групи. Малюк розуміє власне місце в своєму колі спілкування, вміє порівнювати рівень своїх здібностей, досягнень з іншими людьми.
Тепер дитиною рухають не стільки бажання (хочу), скільки наявність можливості (можу) і необхідності (повинен).

Чи готова дитина 6-7 років до школи?

Виховувати дошкільника складніше з тієї простої причини, що батькам потрібно не просто вчити малюка, але і налаштовувати його на майбутнє життя в новому соціумі з насиченим графіком і великими розумовими навантаженнями. Від ступеня готовності дитини будуть залежати і його самопочуття, і успіхи, і моральна рівновага. На повну готовність до школи вказують наступні вікові особливості дітей 6-7 років:

Зрілість організму. Нормальний для віку фізичний розвиток, міцне здоров»я, яке дозволить легко переносити нові, більш високі навантаження.
Психологічний настрій. Дитина знайома з правилами шкільного життя, готова їм слідувати. Вона чітко розуміє, що тепер у неї буде більше обов»язків, що може бути важко, але готова ці труднощі долати.
Мотивація. У дитини є інтерес до отримання знань, розуміння, навіщо їй вчитися і які переваги можна отримати, якщо розвивати свої здібності.
Інтелектуальна підготовка. Крім базових знань, малюк досить ерудований. Він має широкий кругозір, вміє працювати з інформацією, має розвинені когнітивні здібності.
Комунікабельність. Це важливий параметр готовності. Він означає, що дитина вміє пристосовуватися до незнайомих умов, зав»язувати знайомства з новими людьми, працювати в команді і слідувати загальноприйнятим нормам поведінки.

Ви запитуєте — ми відповідаємо

Ми радо відповімо на всі ваші запитання, що вас цікавлять. Надсилайте повідомлення.

Дошкільний навчальний заклад №17