Пріоритетні напрямки
Пріоритетні завдання КЗ «ДНЗ № 17 ВМР» на 2026 — 2027 н.р.
Керуючись Законом України «Про дошкільну освіту», Освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина», Базовим компонентом дошкільної освіти України, Програмою розвитку ЗДО на 2027-2030 рр., зважаючи на аналіз освітньої роботи в 2025-2026 н.р., враховуючи досягнення і перспективи розвитку ЗДО, педагогічний колектив разом із батьками та громадськістю вважає за доцільне працювати над реалізацією таких пріоритетних завдань:
- Створення умов для формування громадянсько-патріотичної компетентності, національної ідентичності та відчуття приналежності до України в дітей дошкільного віку через організацію різних видів ігрової діяльності;
- Формування природничо-екологічної компетентності дітей дошкільного віку шляхом розвитку дослідницьких умінь, пізнавальної активності та ціннісного ставлення до природного довкілля;
- Розвиток логічного мислення та сенсорно-пізнавальної компетентності дітей дошкільного віку через використання інноваційних освітніх технологій, дослідницької та практичної діяльності;
- Підвищення життєстійкості, психологічного благополуччя та формувння навичок емоційної саморегуляції педагогічних працівників в умовах сучасних викликів і надзвичайних ситуацій.
Пріоритетні завдання КЗ «ДНЗ № 17 ВМР» на літній період 2027 року
З метою збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку, забезпечення їхнього психічного та фізичного розвитку, формування свідомого ставлення до власного здоров’я, педагогічний колектив закладу дошкільної освіти в 2026-2027 н.р. визначає такі пріоритетні завдання на час літнього періоду:
- Створити умови для змістовного, активного та емоційно насиченого дозвілля дітей шляхом організації різноманітних ігор, театралізованої діяльності, пізнавальних заходів і творчих активностей.
- Забезпечити умови для зміцнення фізичного й психічного здоров’я вихованців, збереження їхнього життя та безпеки в умовах воєнного стану, формування життєвої компетентності через впровадження сучасних здоров’язбережувальних і здоров’яформувальних технологій.
- Сприяти всебічному оздоровленню дітей шляхом максимального перебування на свіжому повітрі, організації раціонального збалансованого харчування та створення психологічно комфортного й емоційно безпечного освітнього середовища.
Поряд використовуються та реалізуються протягом 2026-2027 н.р. такі парціальні програми:
Освітні програми:
- Базовий компонент дошкільної освіти, наук.керівник Піроженко Т.О., (наказ МОН від 12.01.2021 №33)
Комплексні програми:
- Освітня програма для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (наук. кер. проекту – Огнев’юк В.О. / Лист МОН від 23.07.2020 №1/11 — 4960)
Парціальні програми:
- Парціальна освітня програма «Вітаю, театре», програма з організованої театралізованої діяльності в ДНЗ, МакаренкоЛ.В. ( Лист ІМЗО від 13.11.2019 №22.1/12-Г-1068)
- Парціальна освітня програма: «Про себе треба знати, про себе треба дбати», програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей віком від 3 до 6 років, Лохвицька Л. В. Лист ІМЗО від 04.12.2018 №22.1/12-Г-1049
- «Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку», науково-методичний посібник / Н. Гавриш, О. Саприкіна, О. Пометун; за заг. ред. О. Пометун. – Д. : «ЛІРА»,(Лист ІМЗО від 12.02.2019 №22.1/12-Г-46)
- Альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дітей передшкільного віку «Стежини у Всесвіт», наук. керівник Крутій К.Л. (лист ІМЗО від 14.07.2020 №22.1/12-Г-274)
- Парціальна освітня програма «Музично-казкові намистинки»: освітньо-оздоровча робота з дітьми четвертого року життя, Трофімченко І.Є., Малашевська І.А. та інші ( Лист ІМЗО від 04.12.2018 №22.1/12-Г-1056)
- Парціальна освітня програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку «Україна – моя Батьківщина», за загальною науковою редакцією Рейпольської О.Д., протокол №3 від 21.06.2022 р.